掏道人 ฅ՞•ﻌ•՞ฅ says to 修真•聊天•群 雖然有點強詞奪理 「降低升學壓力」=減少被成績強制篩掉的人 「培養國際文化觀」=增廣見聞 「帶得走的能力」=思想 「生涯規劃和終身學習」=自我完善 結論：增加有設計能力者在教育制度下的存活力與培養